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CITE SCOLAIRE RAVEL



LAÏCITE

La loi de 1905 garantit la liberté religieuse de chacun au travers deux principes : neutralité et indifférence face aux religions (autrement dit : tolérance sans reconnaisance officielle d'aucun culte)
.

Les lois sont, en France votées par le Parlement (pas toujours discutées) mais très souvent présentées par le Guuvernement - ce qui est exceptionnel dans une démocratie, et ne se produit pas dans les pays équivalents( sur 100 textes adoptés : 99 projets de loi pour une proposition de loi émanant des députés et sénateurs). La proposition de loi visant à interdire à des mères d'élèves voilées de participer à des sorties scolaires n'a aucune chance d'aboutir puisque le gouvernement (et la majorité des députés) s'y opposent.



CITE SCOLAIRE RAVEL





T1
PARTICIPATION ORALE
Seconde 1

Bonus : C. Leduc,
A Etcheverry, Y. Carrizo,
N. Fernandez,V-E. Rigaud et J. Thomassini
Malus :
A. Painset,
D Leboucher et S. Letullier,
L. Blanco
et A. Camarero

Seconde 6

Bonus : S. Durand,
L. Eizaguirre E. Luc
et Ana Oyaharçabal,
X. Martinez
Malus :
N. Lafargue








Mardi 18 février
[14 h 55 - 15 h 50]

Seconde 6

projet de classe 1
Conférence de rédaction

Debriefing de la
SEANCE DE CINÉMA
"Tel  père, tel fils"



La question de la filiation. Paternité, maternité : le lien
entre parents et enfants.



Des exemples de critiques
de cinéma

Organisation des exposés
et répartition des productions écrites au troisième trimestre

Le 17 mars :
Les enfants victimes d'abus dans les clubs sportifs (Mihoub, Lacombe)
Les lycéens et les trafics de drogue (Larrue, Lacroix)




CITE SCOLAIRE RAVEL


EXPOSÉS
Mode d'emploi


Il faudrait présenter le sujet en 5 minutes, peut être en projetant un article de journal, une photographie voire une toute petite vidéo (élève n°1)

Ensuite : POSER UNE PROBLÉMATIQUE
et faire une liste de questions à poser à la classe, distribuer la parole et prendre notes des réponses et avis éventuellement divergents (en cinq minutes,
élève n°2)

A la fin conclure (et remettre au professeur les réponses écrites préparées à l'avance par les organisateurs du débat).

L'idée c'est de gérer un mini débat d'un quart d'heure introduit par un exposé très court, donc de traiter un thème assez précis, et de préférence en binôme.

vdp

EMC - SECONDES 1 et 6 / 2019-2020  
 
Compléments aux cours de P-LVanderplancke                                                                          http://etxealaia.franceserv.com 


EMC

TO WATERWOR(L)DS PROJECT
PLAN ENVISAGE SUR L'ANNEE SCOLAIRE

premier trimestre
AXE 2
GARANTIR LES LIBERTES, ETENDRE LES LIBERTES :
LES LIBERTES EN DEBAT
Comment évoluent la conception et l'exercice des libertés ?

Domaines choisis pour envisager le questionnement
2.1. La reconnaissance des différences, la lutte contre les discriminations et la promotion du respect d'autrui : lute contre le racisme, l'antisémitisme et la xénophobie ; lutte contre le sexisme, l'homophobie, la transphobie ; lutte contre les discriminations faites aux personnes porteuses d'un handicap
2.2. La pluralité des croyances et des expressions du religieux : laïcité et liberté de conscience

deuxième trimestre
AXE 1
DES LIBERTES POUR LA LIBERTE
Quels sont les principes et les conditions de la Liberté ?

Domaines choisis pour envisager le questionnement
1.1. La protection des libertés : le rôle du Droit et de la Loi
1.2. Les libertés collectives : le développement de la démocratie moderne

troisième trimestre
ABOUTISSEMENT DU PROJET DE CLASSE
Publication d'un Webzine

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Vendredi 6 septembre
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1
ou
Mardi 17 septembre
[14 h 55 - 15 h 50] Seconde 6

une définition et une question :
En quoi les discriminations envers les Femmes les empêchent-elles d'être libres et quelles  Libertés  féminines sont les plus menacées ?

semaines 36-38


PREMIER TRIMESTRE (AXE 2) :
GARANTIR LES LIBERTES, LES ETENDRE, EN DEBATTRE


Thème 1 :  Le Sexisme et la liberté des Femmes

(Axe 2, Domaine 2.1)
Première séance

Film : "Whistling at your mom"
Le harcélement sexuel. Contester le droit des femmes à se vêtir comme elles le souhaitent revient à les empêcher de circuler librement et à les exposer à des agressions dont on les rend par avance responsables.

POUR LE 13/09.
LIRE L'ARTICLE EN LIGNE SUIVANT SUR LES FEMINICIDES

Découpage de la vidéo

Le Générique

Description du message explicite                           

Il s'agit de présenter le programme, une émission de télévision péruvienne dont la présentatrice
(et réalisatrice)  estime qu'elle fait 
partie d'une campagne d'éducation contre les violences faites aux femmes, très fréquentes dans le pays, et notamment contre le "harcélement de rues" dont les "unes" de journaux montrées à l'image rappellent la prégnance à Lima (où, nous dit le commentaire du film, 7 femmes sur 10 seraient harcelées dans la rue )

                          Analyse et critique

      Les insultes de la réalisatrice contre un passant seulement coupable d'avoir regardé une femme, qu'il n'a ni interpellé ni mis mal à l'aise et qu'elle feint d'écraser montrent l'intention du programme de traiter du "harcélement sexuel" pour le dénoncer de manière spectaculaire mais sans sans différencier le degré de gravité des différentes situations évoquées.

     L'idée de l'émission est de tromper des harceleurs invétérés en leur présentant, grimée, leur propre mère, et de montrer la réaction outragée de celle-ci fae au comportement inapproprié de leur fils.Il s'agirait d'éduquer les hommes...

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Ponctuation filmique à préciser>>

Séance du 20 septembre en Seconde 1
remplacée exceptionnellement
par un cours d'Histoire
(restitution des cahiers vérifiés le 19 et des travaux évalués (IE 1H et TP1f)   
                                                              
Mardi 1er octobre
[14 h 55 - 15 h] Seconde 6
ou

Vendredi
4 octobre
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1

semaine 40
Thème 1 :  Le Sexisme et la liberté des Femmes
(Axe 2, Domaine 2.1)
Deuxième séance


EXERCICE - évaluation du premier trimestre
ANALYSE FILMIQUE
Le tableau ci-dessus doit être complété et l'ensemble du film faire l'objet d'une critique
Mardi 15 octobre
[14 h 55 - 15 h 50] Seconde 6 ou
Vendredi 18 octobre
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1

 semaine 42
Thème 1 :  Le Sexisme et la liberté des Femmes
(Axe 2, Domaine 2.1)

Troisième séance
DEBATS - le sexisme dans le sport 
Pas de séance en semaine 41 Mobilité sortante Erasmus+ E+A (Noah) R4

VACANCES D'AUTOMNE DU 18 OCTOBRE AU  4 NOVEMBRE


Pas de séance en semaine 45

Mobilité sortante Erasmus+ E+A (Noah) C4
Sortie à l'INRA dans le cadre d'une démarche interdisciplinaire (SVT et Géographie) de la Seconde 1 le Mardi 12 novembre
de 8 H 15 à 12 H
Projection au cinéma "LE SELECT"

au profit des élèves de Seconde 6 (mais aussi des Terminales L, OIB et STMG)
du film "JUSQU'A LA GARDE" le Mardi 26 novembre
de 9 h 15 à 11 h 15

Implication des classes dans le cadre du projet de contextualisation des enseignements et d'ouverture aux autres SEE.SHORE

Mardi 12 novembre
[14 h 55 - 15 h 50]

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Seconde 6

Thème 2 : La lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la xénophobie..
(Axe 2, Domaine 2.1)
Première séance
DEBAT - le racisme
 Vendredi 15 novembre
[9 h 10 - 10 h 05] 
cliquez pour agrandir
Seconde 1
semaine 46
Thème 2 : La pluralité des croyances et des expressions du religieux...
(Axe 2, Domaine 2.2)

Première séance
INTRODUCTION
Débat préalable

Lancement : un dessin attestant l'intérêt des contemporains pour ce débat

1. Définition de  la laïcité au sens de la Loi de 1905
2. Qui fait la Loi en France ?
3. La proposition de Loi sur le foulard et les sorties scolaires

<cliquez pour agrandir le dessin
Mardi 26 novembre
[14 h 55 - 15 h 50]

Réalisation d'un magazine
et d'un webzine
(projets de classe EMC
 et See.Shore)

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Seconde 6

Deuxieme séance

LANCEMENT DU PROJET DE CLASSE ANNUEL
Thématiques principales
Les violences sexistes et sexuelles / Les stérétotypes franco-espagnols


Débat sur le film : "Jusqu'à la garde" vu le matin même au cinéma.
Vendredi 29 novembre
[9 h 10 - 10 h 05]

Réalisation d'un magazine
et d'un webzine
(projets de classe EMC
et See.Shore)

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Trois équipes de travail
à constituer

dans chaque seconde
 concernée autour
des deux thèmes principaux
ou d'une troisième question :
 
la Liberté, en Seconde 6 /
sujets possibles :
 l'Orientation à travers
des interviews en Seconde 1, les Addictions (la dépendance aux écrans est-elle comparable voire pire que la Toxicomanie ? par exemple)

Seconde 1
semaine 48
Deuxieme séance

LANCEMENT DU PROJET DE CLASSE ANNUEL
Thématiques principales
Laïcité et école / Biodiversité et Droit

Débat sur "La gardienne de la Laïcité"
(un reportage télévisé dans le journal de France 2) 

Arrêt des notes et fin du premier trimestre le 29 novembre
Mardi 10 décembre
[14 h 55 - 15 h 50]

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Films : "Pas mon genre !"
et
"Translation experiment"
Seconde 6

Troisième séance
semaine 50
LANCEMENT DU PROJET DE CLASSE ANNUEL
Des exemples de stérétotypes
(stéréotypes de genre, racisme)

EXERCICE - évaluation n°1 du second trimestre
Les productions seront réparties sur les trimestres  2 et 3
Vendredi 13 décembre
[9 h 10 - 10 h 05]

Le mini-sommet de Dobrich, un travail scolaire international
(voir le film puis les sept propositions)


ÉVALUATION DES QUESTIONS
n°3 (4 points) sur le G7 et
 le sommet de Biarritz, n°s 4 et 5
(6 points) sur la Biodiversité
Seconde 1

Troisième séance

LANCEMENT DU PROJET DE CLASSE ANNUEL
Un exemple de propositions pour protéger le biodiversité


EXERCICE - évaluation n°1 du second trimestre
A FAIRE EN LIGNE SUR : CE FORMULAIRE

Les productions seront réparties sur les trimestres  2 et 3
Mardi 7 janvier
[14 h 55 - 15 h 50]



Seconde 6
Des exemples de stérétotypes - suite
(stéréotypes de genre, racisme)
Film : Un présentateur américain défend la France (stéréotypes croisés sur Etats-Uniens et Français)

EXERCICE - évaluation n°2 du second trimestre

11,0

Onze heures

VACANCES DE FIN D'ANNEE DU 20 DECEMBRE AU 6 JANVIER



Vendredi 10 janvier
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1
et

Mardi 21 janvier

[14 h 55 - 15 h 50] Seconde 6



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Film : "Polisse", le début
DEUXIEME TRIMESTRE (AXE 2) :
PRINCIPES ET CONDITIONS DE LA LIBERTE

Thème 1 :  La protection des Libertés, le rôle du Droit et de la Loi
(Axe 1, Domaine 1.1)
première séance

semaines 2 et 4


EXERCICE - évaluation n°2 du second trimestre (en ligne en Seconde 1, sur papier libre en Seconde 6)
 ouvrir le questionnaire

ÉVALUATION du découpage filmique sur 5 points. Mais aussi :  2,5 points sur la BPM et 2,5 points sur l'utilité de la première scène pour faire comprendre l'enjeu du film


Vendredi 24 janvier
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1
et

Mardi 17 mars

[14 h 55 - 15 h 50] Seconde 6



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Film : "Polisse"

semaines 4 et 12


DOUZE CAS DANS LE FILM
Recension des cas 1 à 4
Présentation des protagonistes ( personnages de policiers)

Organisation des exposés et répartition des productions écrites évaluées au troisième trimestre
Lundi 27 janvier
[14 h - 17 h]
Lycéens et cinéma, au Select.


 

VACANCES D'HIVER DU 22 FEVRIER AU 9 MARS
Arrêt des notes et fin du second trimestre le 12 mars
SUSPENSION DES COURS A PARTIR DU 16 MARS
FERMETURE DES ÉCOLES SUR DÉCISION GOUVERNEMENTALE
Voyage à Lisbonne annulé

confinement
ANNULATION DE TOUTES LES SÉANCES
(semaine 12 à semaine 23)
LES TROIS THÈMES
EN
SECONDE 6

Liberté, violences et crimes sexuels :
19 élèves inscrits
Inès, Xabi, Ariadna, Juliana, Amelia, Haize, Yotuel, Selene, Lucio, June, Julia, Clémence, Lucia Ez, Lucia S, Andrea,  Amalia
Liberté et xénophobie
2 exposés : Nil et Gabriel, Esther
Liberté et enfance
4 exposés : Lucia Ei, Yanis et Nicolas, Lou et Baptiste, Erika et Gabi
LES TROIS ÉQUIPES EN SECONDE 1

chacune produira un dossier (évaluation du troisième trimestre) et des exposés

Laïcité et libertés
5 exposés

- Sarah et Jade
- Thomas et Santxo
- Hugo, Mathieu et Adrien P
- Xabi, Adrien E et Olivia
- Nikos, Leire et Gadea
 Protection de la
biodiversité et libertés
2 exposés

- Samuel et Morgan
-Victor-Emmanuel
Autres sujets en rapport
avec le thème de "La Liberté
3 exposés sur des questions choisies

Gaspar et Jordan
- Cléo et Lauryne
- Yohan (Sexisme et libertés)
Programme des exposés reportés
(pour cause de confinement et suspension des cours)
Mardi 17 mars
[14 h 55 - 15 h 50]
Seconde 6
2 exposés
(Mihoub et Lacombe)
(Larrue et Lacroix)
Vendredi 20 mars
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1
et

Mardi 31 mars

[14 h 55 - 15 h 50] Seconde 6

2 exposés
(Lafargue et Mazaury)
(Zimmermann et  Carpentier)

Mardi 14 avril
[14 h 55 - 15 h 50] Seconde 6
et
Vendredi 17 avril
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1

4 exposés
Adolescents et tabac (Mancho et Toyos)
tous les autres élèves non OIB

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Les élèves qui le souhaitaient ont été invités à produire une vidéo à la maison (voir marge de gauche) en remplacement de la prestation en classe devenue impossible pendant le confinement ; des séances devaient être oganisées le jeudi matin avec les OIB mais n'ont pu être assurées et le travail reporté au retour en classe ne sera pas implanté


VACANCES DE PRINTEMPS DU 17 AVRIL AU  4 MAI
REPRISE PARTIELLE DES COURS À PARTIR DU 2 JUIN : pas de rentrée ni avec la Seconde 1 ni avec la Seconde 6 et annulation définitive des productions prévues au troisième trimestre les Secondes ne pourront participer à la rédaction d'un journal co-réalisé avec des premières et des terminales comme cela avait été envisagé dans le cadre de l'EMC et en lien avec l'eTwinning WATER.WORDS


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16,0

Bilan de l'année scolaire 2019-2020  (tronquée) de l' EMC en seconde : 16 heures