La loi de 1905 garantit
la liberté religieuse de chacun au travers deux principes :
neutralité et indifférence face aux religions (autrement
dit : tolérance sans reconnaisance officielle d'aucun culte).
Les lois sont, en
France votées par le Parlement (pas toujours discutées)
mais très souvent présentées par le Guuvernement -
ce qui est exceptionnel dans une démocratie, et ne se produit
pas dans les pays équivalents( sur 100 textes adoptés :
99 projets de loi pour une proposition de loi émanant des
députés et sénateurs). La proposition de loi visant
à interdire à des mères d'élèves
voilées de participer
à des sorties scolaires n'a aucune chance d'aboutir puisque le
gouvernement (et la majorité des députés) s'y
opposent.
T1
PARTICIPATION ORALE
Seconde 1
Bonus : C. Leduc,
A Etcheverry, Y. Carrizo,
N. Fernandez,V-E. Rigaud et J. Thomassini
Malus :
A. Painset,
D Leboucher et S. Letullier,
L. Blancoet
A. Camarero
Seconde 6
Bonus : S. Durand,
L. Eizaguirre E. Luc
et Ana Oyaharçabal,
X. Martinez
Malus :
N. Lafargue
Mardi 18
février [14 h 55 - 15 h
50]
Seconde 6
projet de classe 1
Conférence de rédaction Debriefing de la SEANCE DE
CINÉMA "Tel père, tel
fils"
La question de la filiation. Paternité, maternité : le
lien
entre parents et enfants.
Des exemples de critiques
de cinéma
Organisation des exposés
et répartition des productions écrites au
troisième trimestre
Le 17 mars :
Les enfants victimes d'abus dans les clubs sportifs (Mihoub, Lacombe)
Les lycéens et les trafics de drogue (Larrue, Lacroix)
Il
faudrait présenter le sujet en 5 minutes, peut être en
projetant un article de journal, une photographie voire une toute
petite vidéo (élève n°1)
Ensuite : POSER UNE PROBLÉMATIQUE
et faire une liste de questions à poser à la classe,
distribuer la parole et prendre notes des réponses et avis
éventuellement divergents (en cinq minutes,
élève n°2)
A la fin conclure (et remettre au professeur les réponses
écrites préparées à l'avance par les
organisateurs du débat).
L'idée c'est de gérer un mini débat d'un quart
d'heure introduit par un exposé très court, donc de
traiter un thème assez précis, et de
préférence en binôme.
vdp
EMC -
SECONDES 1 et 6 / 2019-2020
Compléments
aux cours de P-LVanderplancke
http://etxealaia.franceserv.com
EMC
PLAN ENVISAGE SUR L'ANNEE SCOLAIRE
premier trimestre
AXE 2
GARANTIR LES LIBERTES, ETENDRE LES LIBERTES :
LES LIBERTES EN DEBAT Comment évoluent la
conception et l'exercice des libertés ?
Domaines choisis pour envisager le questionnement
2.1.
La reconnaissance des différences, la lutte contre les
discriminations
et la promotion du respect d'autrui : lute contre le racisme,
l'antisémitisme et la xénophobie ; lutte contre le
sexisme,
l'homophobie, la transphobie ; lutte contre les discriminations faites
aux personnes porteuses d'un handicap
2.2. La pluralité des croyances et des expressions du religieux
: laïcité et liberté de conscience
deuxième trimestre
AXE 1
DES LIBERTES POUR LA LIBERTE Quels sont les principes
et les conditions de la Liberté ?
Domaines choisis pour envisager le questionnement
1.1. La protection des libertés : le rôle du Droit et de
la Loi
1.2. Les libertés collectives : le développement de la
démocratie moderne
troisième trimestre
ABOUTISSEMENT DU PROJET DE CLASSE Publication d'un Webzine
Vendredi 6
septembre
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1
ou
Mardi 17 septembre
[14 h 55 - 15 h 50] Seconde 6
une définition et une question
: En quoi les
discriminations envers les Femmes les empêchent-elles
d'être libres et quelles Libertés
féminines sont les plus menacées ?
semaines 36-38
PREMIER TRIMESTRE
(AXE 2) :
GARANTIR LES LIBERTES, LES ETENDRE, EN DEBATTRE
Thème 1 : Le Sexisme et la liberté des Femmes (Axe 2, Domaine 2.1)
Première séance
Film : "Whistling at
your mom" Le
harcélement sexuel. Contester
le droit des femmes à se vêtir comme elles le
souhaitent revient à les empêcher de circuler librement et
à les exposer à des agressions dont on les rend par
avance responsables. POUR LE 13/09.
LIRE L'ARTICLE EN LIGNE SUIVANT SUR LES
FEMINICIDES
Découpage de la vidéo
Le Générique
Description du
message explicite
Il s'agit de
présenter le programme, une émission de
télévision péruvienne dont
la présentatrice
(et réalisatrice) estime qu'elle fait
partie d'une campagne d'éducation contre les violences faites
aux femmes, très fréquentes dans le pays, et notamment
contre le "harcélement de rues" dont les "unes" de
journaux montrées à l'image rappellent la
prégnance à Lima (où, nous dit le commentaire du
film, 7 femmes sur 10 seraient harcelées dans la rue )
Analyse et critique
Les insultes de la réalisatrice contre
un passant seulement coupable d'avoir regardé une
femme, qu'il n'a ni interpellé ni mis mal à l'aise
et qu'elle feint d'écraser montrent l'intention du
programme de traiter du "harcélement sexuel" pour le
dénoncer de manière spectaculaire mais sans sans
différencier le degré de gravité des
différentes situations évoquées.
L'idée de l'émission est de tromper
des harceleurs invétérés en leur
présentant, grimée, leur propre mère, et de
montrer la réaction outragée de celle-ci fae au
comportement inapproprié de leur fils.Il s'agirait
d'éduquer les hommes...
Ponctuation filmique à préciser>> Séance du 20
septembre en Seconde 1
remplacée exceptionnellement
par un cours
d'Histoire
(restitution des cahiers vérifiés le 19 et des
travaux évalués (IE 1H et TP1f)
Mardi 1er octobre [14 h 55 - 15 h]
Seconde 6
ou
Vendredi 4 octobre
[9 h 10 - 10 h 05] Seconde 1
semaine 40
Thème 1
: Le Sexisme et la liberté des Femmes (Axe 2, Domaine 2.1)
Deuxième séance
EXERCICE - évaluation du premier
trimestre ANALYSE FILMIQUE
Le tableau ci-dessus doit être complété et
l'ensemble du film faire l'objet d'une critique
Mardi 15 octobre [14 h 55 - 15 h
50] Seconde 6 ou Vendredi 18 octobre [9 h 10 - 10 h 05]
Seconde 1
semaine 42
Thème 1
: Le Sexisme et la liberté des Femmes (Axe 2, Domaine 2.1) Troisième séance DEBATS - le sexisme
dans le sport
Pas de séance en semaine 41
Mobilité
sortante Erasmus+ E+A (Noah) R4
VACANCES D'AUTOMNE DU 18 OCTOBRE AU
4 NOVEMBRE
Pas de séance en semaine 45
Mobilité sortante Erasmus+ E+A
(Noah) C4
Sortie
à l'INRA dans le cadre d'une démarche interdisciplinaire
(SVT et Géographie) de la Seconde 1 le Mardi 12 novembre de 8 H 15 à 12 H
Projection au cinéma "LE SELECT" au
profit des élèves de Seconde 6 (mais aussi des Terminales
L, OIB et STMG) du
film "JUSQU'A LA GARDE"
le Mardi
26 novembre
de 9 h 15 à 11 h 15
Implication des classes dans le cadre du projet de contextualisation
des enseignements et d'ouverture aux autres SEE.SHORE
Mardi 12 novembre [14 h 55 - 15 h
50]
Seconde 6 Thème 2 : La lutte
contre le racisme, l'antisémitisme et la xénophobie.. (Axe 2, Domaine 2.1) Première séance DEBAT - le racisme
Vendredi 15 novembre [9 h 10 - 10 h
05]
Seconde 1 semaine 46 Thème 2 : La
pluralité des croyances et des expressions du religieux... (Axe 2, Domaine 2.2)
Première séance INTRODUCTION
Débat préalable
Lancement : un dessin
attestant l'intérêt des contemporains pour ce débat
1. Définition de la laïcité au sens de la Loi
de 1905
2. Qui fait la Loi en France ?
3. La proposition de Loi sur le foulard et les sorties scolaires
<cliquez
pour agrandir le dessin
Mardi 26 novembre [14 h 55 - 15 h
50]
Réalisation
d'un magazine
et d'un webzine
(projets de classe EMC
et See.Shore)
Seconde 6
Deuxieme séance
LANCEMENT DU PROJET DE
CLASSE ANNUEL
Thématiques principales
Les violences sexistes et sexuelles / Les stérétotypes
franco-espagnols
Débat sur le film : "Jusqu'à la garde" vu le matin
même au cinéma.
Vendredi 29 novembre [9 h 10 - 10 h 05]
Réalisation d'un magazine
et d'un webzine
(projets de classe EMC
et See.Shore)
Trois équipes de travail
à constituer dans chaque seconde
concernée autour
des deux thèmes principaux
ou d'une troisième question :
la Liberté, en Seconde 6 /
sujets possibles :
l'Orientation à travers
des interviews en Seconde 1, les Addictions (la dépendance aux
écrans est-elle comparable voire pire que la Toxicomanie ? par
exemple)
Seconde 1 semaine 48
Deuxieme séance
LANCEMENT DU PROJET DE
CLASSE ANNUEL
Thématiques principales
Laïcité et école / Biodiversité et Droit
Débat sur "La gardienne de la
Laïcité" (un reportage
télévisé dans le journal de France 2)
Arrêt
des notes et fin du premier trimestre le 29 novembre
Mardi 10
décembre [14 h 55 - 15 h
50]
Films : "Pas mon genre !"
et
"Translation experiment"
Seconde 6
Troisième séance semaine 50 LANCEMENT DU PROJET DE
CLASSE ANNUEL
Des exemples de stérétotypes
(stéréotypes de genre, racisme)
EXERCICE -
évaluation n°1 du second trimestre
Les productions seront réparties sur les trimestres 2 et 3
Vendredi 13 décembre [9 h 10 - 10 h 05]
Le mini-sommet de
Dobrich, un travail scolaire international
(voir le film puis les sept propositions)
ÉVALUATION DES QUESTIONS
n°3 (4 points) sur le G7 et
le sommet de Biarritz, n°s 4 et 5
(6 points) sur la Biodiversité
Seconde 1
Troisième séance
LANCEMENT DU PROJET DE
CLASSE ANNUEL
Un exemple de propositions pour protéger le biodiversité
EXERCICE -
évaluation n°1 du second trimestre
A FAIRE EN LIGNE SUR : CE
FORMULAIRE Les productions seront réparties
sur les trimestres 2 et 3
Mardi 7 janvier [14 h 55 - 15 h 50]
Seconde 6
Des exemples de
stérétotypes - suite
(stéréotypes de genre, racisme) Film
: Un présentateur américain défend la France
(stéréotypes croisés sur Etats-Uniens et
Français)
EXERCICE
- évaluation n°2 du second trimestre
11,0
Onze heures
VACANCES DE FIN
D'ANNEE DU 20 DECEMBRE AU 6 JANVIER
Vendredi 10 janvier [9 h 10 - 10 h 05]
Seconde 1
et
Mardi 21 janvier [14 h 55 - 15 h
50] Seconde 6
Film : "Polisse", le
début
DEUXIEME TRIMESTRE
(AXE 2) :
PRINCIPES ET CONDITIONS DE LA LIBERTE
Thème 1
: La protection des Libertés, le rôle du Droit et de
la Loi (Axe
1, Domaine 1.1) première
séance
semaines 2 et 4
EXERCICE - évaluation n°2 du second trimestre (en ligne en
Seconde 1, sur papier libre en Seconde 6)
ÉVALUATION du découpage filmique sur 5 points. Mais aussi
: 2,5 points sur la BPM et 2,5 points sur l'utilité de la
première scène pour faire comprendre l'enjeu du film
Vendredi 24 janvier [9 h 10 - 10 h
05] Seconde 1
et
Mardi 17 mars [14 h 55 - 15 h
50] Seconde 6
Film : "Polisse"
semaines 4 et 12
DOUZE CAS DANS LE FILM
Recension des cas 1 à 4
Présentation des protagonistes ( personnages de policiers)
Organisation des exposés et répartition des productions
écrites évaluées au troisième trimestre
Lundi 27 janvier [14 h - 17 h] Lycéens
et cinéma, au Select.
VACANCES D'HIVER DU 22 FEVRIER AU 9 MARS Arrêt des
notes et fin du second trimestre le 12 mars SUSPENSION DES COURS A
PARTIR DU 16 MARS FERMETURE DES
ÉCOLES SUR DÉCISION GOUVERNEMENTALE
Voyage à Lisbonne annulé
confinement
ANNULATION DE TOUTES LES
SÉANCES
(semaine 12 à semaine 23)
LES
TROIS THÈMES
EN
SECONDE 6
Liberté, violences
et crimes sexuels :
19 élèves inscrits
Inès, Xabi, Ariadna, Juliana, Amelia, Haize, Yotuel, Selene,
Lucio, June, Julia, Clémence, Lucia Ez, Lucia S, Andrea,
Amalia Liberté et
xénophobie
2 exposés : Nil et Gabriel, Esther Liberté et enfance
4 exposés : Lucia Ei, Yanis et Nicolas, Lou et Baptiste,
Erika et Gabi
LES TROIS ÉQUIPES
EN SECONDE 1
chacune produira un dossier (évaluation du troisième
trimestre) et des exposés
Laïcité et libertés
5 exposés
- Sarah et Jade
- Thomas et Santxo
- Hugo, Mathieu et Adrien P
- Xabi, Adrien E et Olivia
- Nikos, Leire et Gadea
Protection de la
biodiversité et libertés
2 exposés
- Samuel et Morgan
-Victor-Emmanuel
Autres sujets en rapport avec le thème
de "La Liberté 3 exposés sur
des questions choisies
Gaspar et Jordan
- Cléo et Lauryne
- Yohan (Sexisme et libertés)
Programme des exposés
reportés
(pour cause de confinement et suspension des cours)
Mardi 17 mars [14 h 55 - 15 h
50] Seconde 6
2
exposés (Mihoub et Lacombe)
(Larrue et Lacroix)
Vendredi 20 mars [9 h 10 - 10 h
05] Seconde 1
et
Mardi 31 mars [14 h 55 - 15 h
50] Seconde 6
2 exposés (Lafargue et Mazaury)
(Zimmermann et Carpentier)
Mardi 14 avril [14 h 55 - 15 h
50] Seconde 6 et Vendredi 17 avril [9 h 10 - 10 h
05] Seconde 1
4 exposés Adolescents et
tabac (Mancho et Toyos)
tous les autres élèves non OIB
Les élèves qui le souhaitaient ont été
invités à produire une vidéo à la maison
(voir marge de gauche) en remplacement de la prestation en classe
devenue impossible pendant le confinement ; des séances devaient
être oganisées le jeudi matin avec les OIB mais n'ont pu
être assurées et le travail reporté au retour en
classe ne sera pas implanté
VACANCES DE PRINTEMPS DU 17 AVRIL AU
4 MAI
REPRISE PARTIELLE DES COURS À PARTIR DU 2 JUIN : pas de
rentrée ni avec la Seconde 1 ni avec la Seconde 6 et
annulation définitive des productions prévues au
troisième trimestre les Secondes ne pourront participer à
la rédaction d'un journal co-réalisé avec des
premières et des terminales comme cela avait été
envisagé dans le cadre de l'EMC et en lien avec l'eTwinning
WATER.WORDS
Rappel : ce site n'est pas conçu pour être mobile friendly et est
optimisé pour un affichage
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1600x1200
16,0
Bilan de
l'année scolaire 2019-2020 (tronquée) de l' EMC en
seconde : 16 heures